Valoración de la biodiversidad

ARMANDO CRUZ
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los procesos ecosistémicos de la biodiversidad, en relación con la circulación de energía, mediante las interacciones entre los seres humanos, otros seres vivos, el agua, el aire y el suelo, así como sus beneficios ambientales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de la biodiversidad


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentar el tema de la clase: Valoración de la biodiversidad y su importancia en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la biodiversidad y sus beneficios ambientales.

  • Proyectar imágenes y vídeos que muestren diferentes ecosistemas y especies para crear interés y motivación en los alumnos.

  • Explicar el objetivo de la clase y el PDA: explicar los procesos ecosistémicos de la biodiversidad, en relación con la circulación de energía, mediante las interacciones entre los seres humanos, otros seres vivos, el agua, el aire y el suelo, así como sus beneficios ambientales.


Sesión 2: Conociendo la biodiversidad local (45 minutos)



  • Realizar una actividad de observación al aire libre donde los alumnos puedan identificar diferentes especies de plantas y animales en el entorno cercano a la escuela.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes áreas para explorar y tomar notas sobre las especies que encuentren.

  • Regresar al aula y hacer una puesta en común para compartir las observaciones y describir las diferentes especies encontradas.

  • Discutir sobre la importancia de preservar la biodiversidad local y su relación con la vida saludable.


Sesión 3: Valoración de la biodiversidad a nivel nacional (45 minutos)



  • Repartir a los alumnos una lista de especies de plantas y animales endémicas de México.

  • Pedir a los alumnos que investiguen sobre estas especies y elaboren un cartel informativo que muestre su importancia en el ecosistema mexicano.

  • Los alumnos deberán pr