Introducción al proyecto y presentación de la narración de historias

Rosa María Villarreal
Preescolar 3º Grado Lenguajes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo integral de los niños, promoviendo su creatividad, imaginación, expresión oral y escrita, así como su participación activa en el aula.


Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto y presentación de la narración de historias
Objetivo: Que los alumnos conozcan el tema del proyecto y se interesen por él.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los niños.

    • Conversación sobre la importancia de las historias y cómo nos transportan a diferentes mundos.

    • Presentación del proyecto y explicación del objetivo.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Lectura en voz alta de un cuento corto.

    • Preguntas sobre el cuento para fomentar la participación de los niños.

    • Conversación sobre las partes de una historia: inicio, desarrollo y final.

    • Actividad: Los niños dibujarán su personaje favorito del cuento y lo presentarán al grupo.



  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre lo aprendido.

    • Tarea: Los niños deberán traer un cuento de casa para la siguiente sesión.




Sesión 2:
Tema: Creación de personajes para las historias
Objetivo: Que los niños desarrollen su creatividad al inventar personajes para sus propias historias.



  • Inicio (10 minutos):



    • Repaso del tema de la sesión anterior.

    • Conversación sobre los personajes de los cuentos que trajeron de casa.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad: Los niños crearán un personaje para su historia utilizando diferentes materiales (papel, cartulina, tijeras, pegamento, colores, etc.).

    • Presentación de los personajes al grupo.

    • Conversación sobre las características de los personajes.



  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre lo aprendido.

    • Tarea: Los niños deberán pensar en el inicio de