Presentación e introducción al proyecto comunitario
Alma Anayely Rivera Contreras- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
SECUENCIA DIDÁCTICA: CREACIONES LITERARIAS TRADICIONALES Y CONTEMPORÁNEAS
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema "Problemas con escritura"
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica
SESIÓN 1
Tema: Presentación e introducción al proyecto comunitario
Objetivo: Comprender la importancia de la literatura en la sociedad y la cultura.
Actividades:
- Presentación del docente y de los estudiantes.
- Dinámica de rompehielos para conocerse mejor.
- Presentación del proyecto comunitario y su relación con la literatura.
- Debate sobre la importancia de la literatura en la sociedad y la cultura.
- Tarea: Investigar sobre un autor literario tradicional o contemporáneo y su obra más relevante.
SESIÓN 2
Tema: Literatura tradicional y contemporánea
Objetivo: Diferenciar entre textos literarios tradicionales y contemporáneos.
Actividades:
- Presentación de los autores investigados y sus obras destacadas.
- Análisis comparativo de textos literarios tradicionales y contemporáneos.
- Debate sobre las características y temáticas de cada uno.
- Ejercicios prácticos de identificación y clasificación de textos literarios.
- Tarea: Leer un cuento tradicional y uno contemporáneo y compararlos.
SESIÓN 3
Tema: Adaptación de textos literarios
Objetivo: Reconocer la importancia de adaptar textos literarios a otros lenguajes.
Actividades:
- Presentación de diferentes for