La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

competencias y habilidades, así como estrategias didácticas innovadoras para fomentar el aprendizaje activo de los alumnos.

Planeación de clase para Química en Secundaria 3º - La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Objetivo PDA: Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Interpretación de los elementos de la Tabla periódica ordenada por número atómico, grupos y periodos".

Duración: Tres sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de opción múltiple


2. Prueba práctica de laboratorio

Planeación:

Sesión 1

Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre la Tabla periódica y su importancia en la Química.


• Plantear el problema a resolver: Interpretación de los elementos de la Tabla periódica ordenada por número atómico, grupos y periodos.


• Motivar a los alumnos a investigar sobre el tema y generar preguntas que les ayuden a indagar sobre las propiedades periódicas de los elementos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un elemento de la Tabla periódica para que investiguen sus propiedades periódicas (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).


• Proporcionar a los alumnos recursos como libros, internet y material de laboratorio para realizar sus investigaciones.


• Fomentar la colaboración y el intercambio de información entre los grupos.


• Realizar una lluvia