El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo: Analizar en textos literarios neologismos, juegos de lenguajes, caló, jerga, préstamos lingüísticos, extranjerismos como parte del dinamismo de la lengua española.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia verbal

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de grupo para reflexionar sobre las palabras y su poder para comunicar y generar violencia verbal.


• Lectura en voz alta de un fragmento literario que contenga neologismos y préstamos lingüísticos.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre los neologismos y préstamos lingüísticos identificados.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de caló y jerga, su origen y uso en diferentes contextos.


• Actividad en parejas: crear un diálogo utilizando caló y jerga.


• Presentación de los diálogos en clase y discusión sobre su comprensión y el dinamismo del lenguaje.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de los juegos de lenguaje en la comunicación.


• Ejercicio de escritura creativa: crear un poema o canción utilizando diferentes juegos de lenguaje.


• Intercambio de trabajos entre los alumnos y discusión sobre las diferentes interpretaciones de los juegos de lenguaje utilizados.

Sesión 4:

• Introducción al concepto de extranjerismos y su influencia en el español.


• Actividad en grupos: investigación sobre extranjerismos utilizados en diferentes campos (tecnología, gastronomía, música, etc.).


• Presentación de los resultados de la in