Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

REYNA VERONICA VERDUGO
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña e interactúa en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.


Objetivo: Diseñar e interactuar en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer la autonomía y la participación en la familia.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 45 minutos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los estudiantes.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar sobre el papel de las familias en el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía".

  • Planteamiento del problema: "Las familias no se involucran en las tareas escolares de sus hijos".

  • Reflexión en grupo sobre el problema: ¿Por qué creen que las familias no se involucran en las tareas escolares de sus hijos? ¿Qué consecuencias puede tener esto para los niños y niñas?



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Lectura de un cuento o historia relacionada con la importancia de la participación de las familias en la educación de sus hijos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre acciones concretas que pueden llevar a cabo las familias para involucrarse en las tareas escolares.

  • División de los estudiantes en grupos pequeños para diseñar un proyecto de Aprendizaje servicio que promueva la participación de las familias en las tareas escolares. Cada grupo deberá presentar una propuesta al final de la sesión.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Presentación de las propuestas de Aprendizaje servicio por parte de los grupos.

  • Reflexión final: ¿Cómo creen que estas propuestas pueden ayudar a fortalecer el sentido de pertenencia y autonomía de los niños y niñas? ¿Qué beneficios pueden tener para las familias y la comunidad en general?

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