Introducción y exploración de cuerpos geométricos

ESTEFANIA ZEPEDA
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción y exploración de cuerpos geométricos


Objetivo: Identificar las figuras geométricas que componen diversos objetos y construir prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que los componen.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y revisión de la clase anterior.

    • Presentación del tema: cuerpos geométricos y sus características.

    • Planteamiento del problema interdisciplinar: falta de reconocimiento, valoración, cuidado y respeto por la naturaleza y entorno que los rodea.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Actividad 1: Observación y clasificación de objetos (15 minutos)



      • Los alumnos explorarán diferentes objetos, como edificios, casas, cajas y muebles, identificando las figuras geométricas que los componen.

      • Registrarán sus observaciones en una tabla en su cuaderno.



    • Actividad 2: Construcción de prismas rectos (15 minutos)



      • Los alumnos identificarán la configuración de cuadrados y rectángulos en los objetos analizados anteriormente.

      • Utilizando papel, regla y tijeras, construirán prismas rectos siguiendo la configuración identificada.

      • Compartirán y explicarán sus construcciones con el resto de la clase.





  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión sobre la importancia de reconocer, valorar, cuidar y respetar la naturaleza y el entorno que nos rodea.

    • Tarea: Investigar y traer ejemplos de cuerpos geométricos presentes en la naturaleza.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación del desempeño durante la actividad de construcción de prismas rectos.

    • Se evaluará la identificación de la configuración de cuadrados