Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.

Lizeth Malpica
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, describe y participa en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Sesión 1:


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre el impacto de las actividades humanas en el entorno natural y generar conciencia sobre la importancia de cuidar el entorno natural.


Actividades:



  1. Inicio (10 min): El docente inicia la clase presentando el tema y planteando el problema de los botes de basura. Se realiza una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

  2. Presentación (10 min): El docente presenta imágenes y videos que muestren el impacto de las actividades humanas en el entorno natural, como la contaminación del agua y del aire, la deforestación, entre otros. Se promueve la reflexión y se plantean preguntas para incentivar el pensamiento crítico.

  3. Indagación (15 min): Los alumnos, en grupos pequeños, realizan una investigación en internet sobre cómo afectan las actividades humanas a las plantas, animales, agua, suelo y aire. El docente proporciona una guía de preguntas para orientar la investigación.

  4. Puesta en común (10 min): Se realiza una puesta en común de los hallazgos de cada grupo. Se destacan las principales conclusiones y se refuerzan los conocimientos adquiridos.


Sesión 2:


Objetivo: Identificar acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en el entorno natural.


Actividades:



  1. Repaso (10 min): El docente realiza un repaso de lo aprendido en la sesión anterior y plantea el problema de los botes de basura en las calles. Se reflexiona sobre las consecuencias de esta situación y se generan ideas para solucionarlo.

  2. Indagación (20 min): En grupos pequeños, los alumnos investigan sobre acciones y prácticas socioculturales que se pueden llevar a cabo para