Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.

Dulce Rodriguez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que, tanto de forma individual como colectiva, es parte de un contexto social, natural y territorial que se distingue de otros contextos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo sostenible y respeto por el medio ambiente.


Sesión 1 (Introducción):
Duración: 45 minutos


Objetivo: Comprender que el alumno es parte de un contexto social, natural y territorial que se diferencia de otros contextos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El maestro introduce el tema de la clase explicando a los alumnos la importancia de comprender los contextos sociales, naturales y territoriales en los que vivimos. Se enfatiza en la diversidad y la importancia de valorar los diferentes contextos.

  2. Lluvia de ideas: Se les pide a los alumnos que mencionen diferentes contextos sociales, naturales y territoriales que puedan identificar en su entorno. El maestro anota las respuestas en el pizarrón.

  3. Explicación de conceptos: El maestro explica los conceptos de contexto social, contexto natural y contexto territorial, utilizando ejemplos relevantes para los alumnos.

  4. Actividad de reflexión: Los alumnos se dividen en grupos pequeños y se les entrega una imagen o fotografía de un contexto específico (por ejemplo, un parque, una playa, una ciudad, etc.). Los alumnos deben discutir en su grupo qué características sociales, naturales y territoriales pueden identificar en la imagen y cómo se diferencia de otros contextos.

  5. Puesta en común: Cada grupo comparte sus reflexiones y conclusiones con el resto de la clase.


Recursos: Pizarrón, imágenes o fotografías de diferentes contextos.


Sesión 2 (Desarrollo):
Duración: 45 minutos


Objetivo: Identificar características geográficas de su comunidad y municipio.


Actividades:



  1. Recordatorio del tema: El maestro repasa brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Investigación: Los alumnos se dividen nuevamente