Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

competencias y promover la participación activa y el trabajo colaborativo de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos y recursos estéticos presentes en los textos narrativos.


3. Introducción al concepto de literatura oral y escrita.

Desarrollo:

1. Elaboración de una lista de los elementos y recursos estéticos más comunes en la literatura oral y escrita.


2. Análisis y discusión de ejemplos literarios que ilustren dichos elementos y recursos.


3. Lectura en voz alta de un cuento o novela corta, con énfasis en identificar y señalar los elementos y recursos estéticos presentes.


4. Trabajo en pequeños grupos para identificar y discutir los elementos y recursos estéticos presentes en el cuento o novela leída.


5. Presentación de las conclusiones por parte de cada grupo.

Cierre:

1. Reflexión grupal sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la interpretación y disfrute de los textos narrativos.


2. Asignación de tareas para la próxima sesión, que incluya la lectura de un cuento o novela y la identificación de los elementos y recursos estéticos presentes.

Sesión 2:
Inicio:

1. Recordatorio de los conceptos y elementos estudiados en la sesión anterior.


2. Presentación del problema a resolver: identificar las características y recursos estéticos que afectan la interpretación y disfrute de un cuento o novela.


3. Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

Desarrollo:

1. Lectura individual de un cuento o novela seleccionada por cada grupo.


2. Identificación y análisis de los elementos y recursos estéticos presentes en el cuento o novela leída.


3. Discusión e