Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

aprendizaje constructivista y ser inclusiva, considerando las necesidades y características de todos los alumnos.

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo: El alumno usará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos, para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de expresión artística y los vínculos con la comunidad.


• Realización de una actividad de reflexión y análisis de la falta de vínculos con la comunidad y cómo esto puede afectar a los estudiantes.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción a los diferentes géneros artísticos que pueden ser utilizados para la expresión artística.


• Realización de una actividad donde los alumnos seleccionen un género artístico de su interés y reflexionen sobre cómo pueden utilizarlo para expresar sus vínculos con la comunidad.


• Trabajo en grupos pequeños para compartir ideas y experiencias.

Sesión 2:

• Trabajo individual de investigación sobre la comunidad a la que pertenecen los alumnos.


• Identificación de elementos y características de la comunidad que pueden ser representados a través del arte.


• Creación de un boceto o esquema de la obra original que simbolice los vínculos con la comunidad.

Sesión 3:

• Introducción a técnicas y materiales de arte que pueden ser utilizados para la creación de la obra original.


• Experimentación con diferentes técnicas y ma