¡A comprar y vender!

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Título de la secuencia didáctica: ¡A comprar y vender!

Objetivo de la secuencia didáctica (PDA): Reconoce el valor de monedas y billetes al usarlos en situaciones reales y de juego y estima para qué le alcanza.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y realizará una breve introducción sobre el tema a trabajar: los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno.


• Desarrollo (30 minutos): El docente presentará diferentes objetos que se pueden comprar en un supermercado (frutas, verduras, dulces, etc.) y los alumnos jugarán a ser compradores y vendedores. El docente proporcionará monedas y billetes de juguete para que los alumnos practiquen el uso de dinero. Durante el juego, el docente observará y registrará las dificultades que presenten los alumnos para el uso de monedas.


• Cierre (10 minutos): El docente realizará una reflexión grupal sobre las dificultades encontradas durante el juego y la importancia de conocer el valor de las monedas y billetes. Se planteará el problema a resolver: la dificultad para el uso de monedas al practicar la compra venta durante el juego simbólico.

Sesión 2:

• Inicio (5 minutos): El docente recordará el problema planteado en la sesión anterior y mencionará que en esta sesión se buscarán soluciones.


• Desarrollo (30 minutos): Los alumnos realizarán diferentes actividades relacionadas con el uso de monedas y billetes. Por ejemplo, ordenar monedas y billetes de menor a mayor valor, contar el dinero que se necesita para comprar d