Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Daniela Nava
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Enfoque pedagógico centrado en el estudiante, donde se promueva la participación activa, la apropiación de la cultura y el desarrollo de habilidades de lectura y escritura.


SESIÓN 1:


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la narración de historias mediante diversos lenguajes y fomentar la participación de los alumnos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Realizar una actividad de motivación donde los estudiantes compartan una anécdota divertida o una historia personal corta.

  2. Desarrollo (30 minutos): Presentar diferentes portadores de texto como libros, cuentos, revistas, imágenes, etc. Explorarlos y fomentar la observación y descripción de los personajes y lugares.

  3. Cierre (10 minutos): Realizar una ronda de preguntas y respuestas para revisar lo aprendido. Pedir a los alumnos que compartan sus impresiones sobre los personajes y lugares observados.


SESIÓN 2:


Objetivo de la sesión: Fomentar el trabajo colaborativo y la evocación de personajes y lugares.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Repasar lo aprendido en la sesión anterior a través de una breve actividad de recordación.

  2. Desarrollo (30 minutos): Formar grupos pequeños y asignar a cada grupo un personaje y un lugar para que los describan y evocen. Los alumnos pueden utilizar dibujos, palabras o cualquier otro recurso para representarlos.

  3. Cierre (10 minutos): Cada grupo compartirá sus creaciones con el resto de la clase y explicará cómo evocaron los personajes y lugares asignados.


SESIÓN 3:


Objetivo de la sesión: Promover la incorporación de elementos de la cultura y de otras regiones en la narración de historias.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Realizar una breve actividad de reflexión so