Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Karina Esquivel
Ubicación curricular
Contenido Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera la información que escuchó, para relacionarla con otra información, en textos escritos o en otros medios y contextos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos y debe estar alineada con los Objetivos de Aprendizaje establecidos en el currículo escolar.


Planeación de clase: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad


Tema: Conociendo los oficios de nuestra comunidad a través de entrevistas


Objetivo:


Recuperar la información que los alumnos escucharon en las entrevistas, para relacionarla con otra información en textos escritos o en otros medios y contextos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y selección de los oficios a investigar (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema "Conociendo los oficios de nuestra comunidad" y explicarles que realizarán entrevistas a personas de la comunidad para aprender más sobre diferentes oficios.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar los diferentes oficios que existen en su comunidad.

  • Organizar una votación para seleccionar los 3 oficios más populares.

  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo uno de los oficios seleccionados.

  • Explicar a los alumnos que tendrán que diseñar una serie de preguntas para realizar la entrevista y que deberán investigar sobre el oficio asignado antes de la próxima sesión.


Sesión 2: Realización de las entrevistas (45 minutos)



  • Recordar a los alumnos sus oficios asignados y repasar las preguntas que diseñaron para la entrevista.

  • Explicar a los alumnos las normas de cortesía y respeto que deben seguir durante la realización de las entrevistas.

  • Organizar la salida de los alumnos a la comunidad para realizar las entrevistas a las personas seleccionadas.

  • Acompañar a los grupos durante las entrevistas y asegurarse de que se tomen notas de los puntos principal