Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

MARINA HERRERA
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque de género y diversidad cultural.


Sesión 1:
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.


PDA: Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Fases:
Inicio:



  • Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia.

  • Presentación del problema: "Manejo y conocimiento de valores".

  • Planteamiento de preguntas iniciales: ¿Cuál es la importancia de los valores en nuestra vida diaria? ¿Cuáles son los principios y valores de la democracia?


Desarrollo:



  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Cada grupo deberá investigar y discutir sobre los principios y valores de la democracia.

  • Los alumnos deberán reflexionar sobre la importancia de estos principios y valores en la convivencia y toma de decisiones.

  • Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.


Cierre:



  • Realización de una lluvia de ideas para identificar situaciones de la vida diaria en las que se requiere el manejo y conocimiento de valores.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de tomar decisiones basadas en principios y valores democráticos.

  • Tarea: Elaboración de un ensayo personal sobre la importancia de los principios y valores democráticos en la convivencia.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica para evaluar la participación de los alumnos en la investigación y discusión de los principios y valores de la democracia.



  • Nivel de participación en el grupo de trabajo (25%)

  • Calidad de las conclusiones presentadas (25%)

  • Capacidad de reflexión