La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

competencias y ser inclusiva.

Planeación de clase

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Competencias a desarrollar: Argumenta la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.

Enfoque inclusivo: Se tomará en cuenta las necesidades y diferencias de los alumnos, adaptando los materiales y estrategias según sea necesario. Se fomentará el trabajo en equipo y la participación activa de todos los estudiantes.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de preguntas cortas para evaluar el conocimiento adquirido sobre la relación entre las placas tectónicas y los fenómenos geológicos. 2) Presentación oral o escrita en la cual los alumnos argumenten la relación entre las placas tectónicas y las regiones sísmicas y volcánicas.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Plantear el problema: "¿Cómo se relacionan las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo?"

Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una serie de imágenes y mapas relacionados con las placas tectónicas y los fenómenos geológicos.


• Pedir a los grupos que analicen las imágenes y mapas para identificar las relaciones entre las placas tectónicas y las regiones sísmicas y volcánicas.


• Proporcionar material de apo