Introducción al tema de las posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Maria Claudia Garcia
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña propuestas de actividades lúdicas y expresivas a partir de sus intereses, capacidades y habilidades, para fortalecer su imagen corporal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.


Sesión 1:


Tema: Introducción al tema de las posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos serán capaces de identificar y comprender las posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación que poseen a través de ejercicios prácticos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión con una breve introducción al tema de las posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación. Explicar la importancia de conocer y potenciar estas habilidades.



  2. Actividad lúdica: Realizar una actividad en grupo donde los alumnos puedan identificar y poner en práctica sus habilidades motrices, creativas y de relación. Por ejemplo, se puede proponer un juego de roles donde cada alumno interprete un personaje y deba interactuar con los demás.



  3. Reflexión: Al finalizar la actividad, realizar una reflexión grupal sobre las habilidades que cada alumno utilizó durante el juego. Se les pedirá que identifiquen cómo se sintieron al usar sus habilidades y cómo creen que esto influyó en el desarrollo del juego.




Sesión 2:


Tema: Fortalecimiento de la imagen corporal a través de actividades lúdicas y expresivas.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos serán capaces de diseñar propuestas de actividades lúdicas y expresivas que fortalezcan su imagen corporal, tomando en cuenta sus intereses, capacidades y habilidades.


Desarrollo de la sesión:



  1. Repaso del tema anterior: Realizar un breve repaso del tema de las posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación. Pedir a los alumnos que compartan alguna