Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Enfoque: Aprendizaje basado en competencias y en el desarrollo socioemocional.

Objetivo de aprendizaje: Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Problemática transversal: Desinterés en las artes.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

1. Saludo y presentación del tema a través de una pregunta motivadora: "¿Qué relación crees que tienen los sentimientos con la toma de decisiones?"


2. Realización de una lluvia de ideas grupal sobre los sentimientos y cómo influyen en las decisiones que tomamos.


3. Presentación de la problemática transversal: Desinterés en las artes. Breve explicación sobre la importancia de las artes en el desarrollo socioemocional de las personas.

Desarrollo:

1. Explicación del concepto de emociones y sentimientos, enfatizando en su influencia en la toma de decisiones.


2. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deberán identificar diferentes situaciones y analizar cómo los sentimientos influyen en la toma de decisiones en cada caso.


3. Discusión y reflexión en grupos pequeños sobre las ideas y experiencias que construyen los sentimientos de los alumnos, relacionándolas con las decisiones que toman en su vida diaria.


4. Presentación de diferentes ejemplos de personas que han logrado superar el desinterés en las artes a través de la reflexión sobre sus sentimientos y la toma de decisiones asertivas.


5. Debate grupal sobre cómo podrían aplicar estas estrategias en su propia vida para superar el desinterés en las artes.

Cierre: