Introducción a las operaciones con números con signo

Plan de clase

Enseñanza por competencias, es decir, se deben promover el desarrollo de habilidades y competencias en los alumnos.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las operaciones con números con signo

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el proyecto que realizarán durante las siguientes sesiones, en el cual deberán resolver problemas que involucren números con signo utilizando las operaciones de suma y resta.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de las operaciones con números con signo.


• Explicar el objetivo de la clase, que es reconocer el significado de las operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas con números con signo.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos deberán resolver problemas utilizando números con signo.


• Proporcionar ejemplos de problemas y brindar apoyo a los alumnos mientras resuelven los ejercicios.


• Promover el trabajo en equipo y la discusión entre los alumnos para que compartan sus estrategias de resolución.

Cierre (10 minutos):

• Hacer una puesta en común de las soluciones a los problemas planteados.


• Resaltar la importancia de conocer el significado de las operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas con números con signo.

Sesión 2:
Tema: Suma de números con signo

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior acerca del significado de las operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas con números con signo.


• Introducir el concepto de suma de números con signo y su significado.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos