El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Plan de clase

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la contradicción que existe entre los países con suelo de vocación agrícola y la poca productividad asociada con los problemas del suelo (sobreexplotación, degradación, pérdida, entre otros).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemas a abordar:

1. ¿Por qué países con suelo de vocación agrícola tienen poca productividad debido a problemas del suelo?


2. ¿Cómo podemos sensibilizar a la comunidad sobre la importancia del suelo para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta?

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el tema "El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta" y su importancia.


• Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos, en grupos, deberán expresar sus conocimientos previos sobre el suelo y su relación con la seguridad alimentaria.


• Planteamiento del problema: Plantear el primer problema a abordar: ¿Por qué países con suelo de vocación agrícola tienen poca productividad debido a problemas del suelo?


• Organización de equipos: Los alumnos se organizan en equipos y se les asigna la tarea de investigar sobre los principales problemas del suelo que afectan la productividad agrícola en diferentes países.


• Tarea para la siguiente sesión: Cada equipo deberá investigar sobre uno de los problemas del suelo asignados y preparar una presentación para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de las investigaciones: Los equipos presentan sus investigaciones sobre los problemas del suelo y sus impactos e