Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

desarrollo sostenible y cuidado del medio ambiente.

Sesión 1:

Objetivo: Comprender el concepto de suma y resta como operaciones inversas y resolver situaciones problemáticas relacionadas al tema.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la suma y la resta. Luego, plantear una pregunta provocadora relacionada a la contaminación y la tira de basura en el río, por ejemplo: ¿Cuánta basura se acumula en un día en el río de nuestra comunidad?

   
   



2. Desarrollo (25 minutos): Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5. Cada grupo recibirá una lista de situaciones problemáticas relacionadas a la contaminación del río y la suma y resta de números naturales. Los alumnos deberán resolver las situaciones utilizando el algoritmo convencional de la suma y la resta.

   
   



3. Cierre (10 minutos): Cada grupo compartirá sus resoluciones y se realizará una puesta en común sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos. Se enfatizará la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

   
   

Sesión 2:

Objetivo: Aplicar el algoritmo convencional de suma y resta en situaciones problemáticas vinculadas al contexto de la contaminación y la tira de basura en el río.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Recordar la sesión anterior y destacar la importancia de resolver situaciones problemáticas relacionadas al cuidado del medio ambiente.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos): Los grupos de alumnos recibirán nuevas situaciones problemáticas relacionadas a la contaminación del río. Esta vez, las situaciones incluirán sumas y restas de hasta tres cifras. Los alumnos deberán aplicar el algoritmo convencional para resolver las situacion