Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Enfoque: Promover el autoconocimiento, la empatía y la habilidad para relacionarse de manera adecuada, a través del análisis de las formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Iniciar la clase preguntando a los alumnos cómo se sienten ese día y si tienen alguna situación que quieran compartir.


• Presentación del objetivo de la clase: Explicar a los alumnos que trabajarán sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender cómo estas influencian en su bienestar personal y social.

Desarrollo:

• Dinámica: "El espejo": Pedir a los alumnos que se formen en parejas, uno será el espejo y el otro se mirará en él. El objetivo es que el espejo imite los movimientos y gestos del otro, para que ambos se conozcan mejor y practiquen la empatía.


• Presentación de ejemplos de formas de ser, pensar, actuar e interactuar: Utilizar imágenes o ejemplos de situaciones cotidianas en las que se muestren diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar. Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo se sienten en cada situación y cómo podrían actuar de manera diferente.

Cierre:

• Puesta en común: Pedir a los alumnos que compartan lo que aprendieron en la dinámica y en la reflexión sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Reflexión final: Plantear a los alumnos preguntas como: ¿Cómo influyen estas formas en nuestro bienestar personal y social? ¿Cómo podríamos promover formas positivas de ser, pensar, actuar e interactuar?

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del problema a atender: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto de Apren