El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

BRENDA AGUAYO
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conoce y caracteriza el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

competencias, promoviendo el pensamiento crítico, la comunicación efectiva y el trabajo en equipo.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: "El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad".

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de inventos o descubrimientos científicos que hayan impactado en la vida cotidiana de las personas.

  • Preguntas generadoras: ¿Qué es el pensamiento científico? ¿Para qué sirve? ¿Cómo crees que puede ayudarnos a resolver problemas en nuestra vida diaria?


Desarrollo:



  • Explicación del pensamiento científico: Definición, características y ejemplos de su aplicación en diferentes campos.

  • Actividad en equipos: Los estudiantes deberán seleccionar un problema común de su vida cotidiana y analizarlo desde el enfoque del pensamiento científico, identificando las posibles soluciones y los pasos para buscarlas.

  • Discusión en plenaria: Cada equipo compartirá su problema y las soluciones propuestas, fomentando la participación y el intercambio de ideas.


Cierre:



  • Reflexión individual: Los alumnos escribirán en una hoja de papel una conclusión sobre la importancia del pensamiento científico en la resolución de problemas cotidianos.

  • Puesta en común: Algunos estudiantes compartirán sus conclusiones con el resto de la clase.

  • Tarea: Los alumnos deberán investigar y recopilar ejemplos concretos de cómo la ciencia ha contribuido a la solución de problemas en la sociedad.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior: Repaso de los conceptos y ejemplos del pensamiento científico.

  • Actividad de introducción: Mostrar un video o presentación sobre inventos o avances científicos que hayan tenido un impacto releva