Uso de croquis y mapas para describir trayectos o localizar lugares.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Duración: 45 minutos


• Objetivo: Introducir el tema y familiarizar a los alumnos con los conceptos básicos de croquis y mapas.


• Actividades:
  
  
  • Inicio: Se presentará a los alumnos una serie de imágenes de croquis y mapas y se les pedirá que las observen y comenten en parejas.
  
  
  • Desarrollo: En grupo clase, se realizará una lluvia de ideas para identificar las características y funciones de los croquis y mapas.
  
  
  • Cierre: Se les asignará a los alumnos la tarea de traer un croquis o mapa sencillo de su casa para la siguiente sesión.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Duración: 45 minutos


• Objetivo: Practicar la observación y descripción de croquis y mapas.


• Actividades:
  
  
  • Inicio: Los alumnos compartirán los croquis o mapas que trajeron de su casa y se comentarán en grupo clase.
  
  
  • Desarrollo: Los alumnos trabajarán en parejas para observar y describir croquis y mapas más complejos que se les proporcionarán.
  
  
  • Cierre: Se realizará una puesta en común de las observaciones y descripciones realizadas por los alumnos.
  
  
  
  

Sesión 3:

• Duración: 45 minutos


• Objetivo: Realizar actividades prácticas de localización y lectura de trayectos en croquis y mapas.


• Actividades:
  
  
  • Inicio: Se mostrarán diferentes croquis y mapas con trayectos marcados y se les pedirá a los alumnos que intenten seguirlos y hacer preguntas sobre los lugares que aparecen.
  
  
  • Desarrollo: Los alumnos trabajarán en parejas para localizar y describir los lugares que aparecen en los croquis y mapas.
  
  
  • Cierre: Se realizará una puesta en común de las respuestas y se resolverán las dudas que hayan surgido.
  
  
  
  

Sesión 4:

• Duración: 45 minutos


• Objetivo: Profundizar en el uso de croquis y mapas