Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

DESARROLLO DE CLASE

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo (PDA): Resuelve problemas de porcentajes en diversas situaciones

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Dificultades para mejorar el entorno escolar y promover la salud, higiene y prevención de enfermedades.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el problema interdisciplinar: Dificultades para mejorar el entorno escolar y promover la salud, higiene y prevención de enfermedades.


2. Realizar una lluvia de ideas para identificar las dificultades que existen en el entorno escolar relacionadas con la salud, higiene y prevención de enfermedades.


3. Plantear la siguiente pregunta a los estudiantes: ¿Cómo podemos calcular el porcentaje de mejora en estas áreas?

Desarrollo:

1. Explicar brevemente qué es una ecuación lineal y cuadrática.


2. Presentar ejemplos de problemas que involucren porcentajes relacionados con la mejora en el entorno escolar.


3. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un problema específico relacionado con la salud, higiene y prevención de enfermedades en el entorno escolar.


4. Los estudiantes deberán investigar y resolver el problema utilizando ecuaciones lineales y cuadráticas.


5. Monitorear y guiar a los grupos durante su investigación.


6. Al finalizar, cada grupo deberá exponer su problema y solución al resto de la clase.

Cierre:

1. Reflexionar en grupo sobre los resultados obtenidos y cómo las ecuaciones lineales y cuadráticas pueden ayudar a resolver problemas de porcentajes relacionados con la mejora del entorno escolar.


2. Invitar a los estudiantes a proponer acciones concretas para mejorar la