Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

desarrollo sostenible y promoción de la salud.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática del entorno escolar y la importancia de promover la salud, higiene y prevención de enfermedades.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles acciones que se podrían llevar a cabo para mejorar el entorno escolar en este aspecto.


• Plantear el objetivo de la clase: Modelar y resolver problemas a través de ecuaciones lineales.

Desarrollo:

• Explicar brevemente qué es una ecuación lineal y cómo se puede utilizar para resolver problemas.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación problemática relacionada con la problemática del entorno escolar. Por ejemplo, calcular la cantidad de jabón necesaria para que cada alumno se lave las manos correctamente.


• Pedir a los grupos que identifiquen los datos relevantes de la situación, planteen una ecuación lineal que represente el problema y resuelvan la ecuación.


• Monitorear y brindar apoyo a los grupos durante el desarrollo de sus ecuaciones y resolución de problemas.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus resultados y explique cómo utilizaron las ecuaciones lineales para resolver el problema.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de las matemáticas en la resolución de problemas del entorno escolar y su relación con la promoción de la salud y la prevención de enfermedades.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior sobre ecuaciones lineales y su relación con la problemática del entorno escolar.


• Presentar a los alumnos el concepto de ecuaciones cuadráticas y su aplicación en la resolución de problemas.


• Plantear el objetivo de la clase: Modelar y reso