Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Ana Paola Lupercio
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

sostenibilidad y conciencia social.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Motivación: proyectar imágenes y videos que muestren el impacto ambiental de los procesos técnicos en la comunidad, promoviendo la reflexión sobre la importancia de utilizar materiales adecuados y procesos sostenibles.

  • Planteamiento del problema: discutir el impacto ambiental dentro de la comunidad y el alto nivel de contaminación en la zona.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos de materiales y procesos técnicos, haciendo énfasis en sus características y su relación con la comunidad.

  • Toma de conciencia: realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen diferentes materiales y su uso en la comunidad, analizando su impacto ambiental.

  • Trabajo en grupos: los alumnos investigarán sobre un material en específico y su proceso técnico, enfocándose en los daños sociales y ambientales que puede ocasionar.

  • Elaboración de propuestas: los grupos propondrán alternativas sostenibles para el uso de dicho material, considerando los procesos técnicos y su impacto en la comunidad.


Cierre:



  • Presentación de las propuestas por parte de cada grupo.

  • Reflexión y debate sobre las alternativas propuestas y la importancia de tomar decisiones conscientes en el uso y transformación de materiales.

  • Tarea: los alumnos deberán realizar una investigación individual sobre otros materiales y procesos técnicos que sean relevantes en su comunidad, identificando su impacto ambiental y proponiendo soluciones.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las tareas realizadas.

  • Puesta en común de los resultados de las investi