Introducción a la representación gráfica de ideas y descubrimientos.

Veronica Barrios
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa gráficamente con recursos personales ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje basado en el juego.


Sesión 1:


Tema: Introducción a la representación gráfica de ideas y descubrimientos.


Objetivo: Los alumnos representarán gráficamente ideas y descubrimientos del entorno utilizando recursos personales y textos conocidos.


Actividades:



  1. Inicio: El docente mostrará a los alumnos diversos textos (libros, revistas, carteles, etc.) y les pedirá que identifiquen las imágenes y letras que pueden encontrar en ellos.

  2. Desarrollo: Los alumnos jugarán a "crear su propia historia" utilizando imágenes y letras de revistas o dibujos recortados. Cada niño tendrá que armar una historia con las imágenes y letras que elija.

  3. Cierre: Los alumnos compartirán sus historias con el resto del grupo y comentarán cómo utilizaron las imágenes y letras para representar sus ideas y descubrimientos.


Sesión 2:


Tema: Exploración de textos en la comunidad.


Objetivo: Los alumnos reconocerán y relacionarán letras y números con su entorno.


Actividades:



  1. Inicio: Los alumnos saldrán al patio de la escuela para realizar una búsqueda de letras y números en los diferentes espacios (puertas, ventanas, pizarras, etc.).

  2. Desarrollo: Los alumnos registrarán las letras y números que encuentren en un cuaderno. Luego, en grupo, compartirán lo que encontraron y comentarán cómo se relacionan con el entorno.

  3. Cierre: Los alumnos realizarán un mural con las letras y números encontrados en la comunidad. Cada niño pegará su hallazgo en el mural y comentará por qué eligió esa letra o número en particular.


Sesión 3:


Tema: Elaboración de textos conocidos.


Objetivo: Los alumnos representarán gráficamente ideas y descubrimientos utilizando recursos personales.


Actividades:
1.