Comunicación y representación técnica - Difusión de proyectos

Roger Couoh
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias y promover el trabajo colaborativo entre los estudiantes.


Tema: Comunicación y representación técnica - Difusión de proyectos


Objetivo: Difundir el funcionamiento y operación de los proyectos de los alumnos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema transversal: Reciclaje y contaminación ambiental


Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase y el objetivo a los estudiantes.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación y la representación técnica en la difusión de proyectos.

  • Introducir el problema transversal del reciclaje y la contaminación ambiental, y explicar cómo se relaciona con la tecnología y la comunicación.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos de 4-5 personas.

  • Pedir a cada grupo que elija un proyecto relacionado con el reciclaje y la contaminación ambiental.

  • Explicar a los estudiantes que deberán diseñar y construir un prototipo de su proyecto utilizando materiales reciclados.

  • Facilitar los recursos necesarios para la construcción de los prototipos.


Cierre:



  • Pedir a cada grupo que prepare una presentación sobre el funcionamiento y operación de su proyecto.

  • Fomentar la creatividad y el uso de diferentes medios de comunicación (videos, presentaciones, posters, etc.).

  • Realizar una sesión de preguntas y respuestas para que los estudiantes puedan compartir sus conocimientos con el resto de la clase.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre el funcionamiento y operación de los proyectos.

  • Reforzar los conceptos de comunicación y representación