Introducción a las conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante, fomentando la participación activa y la construcción de conocimiento a través de la experiencia directa.

Sesión 1:
Tema: Introducción a las conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad
Objetivo: Comprender la importancia de las entrevistas para obtener información sobre temas específicos

Actividades:

1. Presentación del tema: El docente explica a los estudiantes en qué consisten las conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad y su importancia para conocer más sobre diferentes temas.


2. Lluvia de ideas: Los estudiantes comparten sus experiencias previas en entrevistas o conversaciones con personas de la comunidad.


3. Ejemplo de entrevista: El docente muestra a los estudiantes un video o una grabación de una entrevista realizada a una persona de la comunidad sobre un tema específico.


4. Análisis de la entrevista: En grupos pequeños, los estudiantes discuten sobre la información proporcionada en la entrevista y formulan preguntas adicionales que les gustaría hacer si tuvieran la oportunidad de entrevistar a esa persona.


5. Puesta en común: Los grupos comparten sus preguntas con el resto de la clase y se genera una lista de preguntas en el pizarrón.

Sesión 2:
Tema: Preparación de preguntas para entrevistar a una persona de la comunidad
Objetivo: Formular preguntas acordes al tema que abordará la persona invitada

Actividades:

1. Recordatorio del tema y objetivo de la sesión anterior.


2. Explicación de la importancia de preparar preguntas adecuadas para una entrevista.


3. Trabajo en parejas: Los estudiantes eligen un tema específico y se turnan para formular preguntas sobre ese tema. El docente guía y brinda