Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
José Pacheco- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
aprendizaje basado en competencias.
Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
Sesión 1: Presentación del proyecto y generación de expectativas. En esta sesión se explicará el objetivo del proyecto y se invitará a los alumnos a reflexionar sobre sus conocimientos previos y expectativas sobre las expresiones artísticas producidas en México y en el mundo. Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus ideas y se registrarán en el pizarrón.
Sesión 2: Investigación y recopilación de información. En esta sesión, los alumnos realizarán una investigación sobre distintas manifestaciones artísticas de México y del mundo que utilizan el cuerpo, el espacio y el tiempo. Se les proporcionarán recursos como libros, revistas y sitios web para que recopilen información. También se les pedirá que busquen testimonios de artistas locales para enriquecer su investigación.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 3: Análisis y reflexión de la información. En esta sesión, los alumnos analizarán la información que recopilaron en la sesión anterior. Se les pedirá que identifiquen las características que tienen en común las manifestaciones artísticas estudiadas y que reflexionen sobre la importancia de estas expresiones en la riqueza pluricultural.
Sesión 4: Creación de una manifestación artística. En esta sesión, los alumnos utilizarán lo apr