Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Karina Santiago
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican divisiones (reparto y agrupamiento), mediante diversos procedimientos, en particular con la multiplicación; representa la división como: a ÷ b = C
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Enfoque de Aprendizaje por indagación.
Sesión 1:
Objetivo de la sesión: Introducir el concepto de multiplicación y división como operaciones inversas.
Actividad 1:
- Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es la multiplicación y la división.
- Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos sobre estas operaciones.
- Presentar una situación problemática relacionada con el reparto de caramelos entre varios niños. Pedir a los alumnos que propongan diferentes formas de resolver el problema.
- A partir de las respuestas de los alumnos, guiar la discusión hacia la idea de que la multiplicación y la división son operaciones inversas.
Actividad 2:
- Proporcionar a los alumnos ejemplos concretos de multiplicación y división y pedirles que identifiquen si se trata de una multiplicación o una división.
- Pedir a los alumnos que realicen ejercicios de multiplicación y división en sus cuadernos.
- Realizar una puesta en común para que los alumnos compartan sus respuestas y se discutan los procedimientos utilizados.
Actividad 3:
- Pedir a los alumnos que trabajen en parejas para resolver problemas de multiplicación y división que involucren situaciones de su contexto.
- Proporcionar a los alumnos materiales manipulativos (bloques, fichas, etc.) para que puedan representar las divisiones mediante agrupamientos y repartos.
- Realizar una exposición de los trabajos realizados por los alumnos y fomentar la discusión entre ellos para comparar sus estrategias.
Sesión 2:
Objetivo de la sesión: Reforzar el concepto de multiplicación y división como operaciones inversas y practicar el cálculo de divisiones mediante la multiplicación.
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