Introducción al tema y problematización

profr. Marco Lorenzo
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica para la clase sobre El suelo como recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta


Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema del suelo y los problemas relacionados con su uso inadecuado, así como iniciar la indagación sobre el origen y los usos del suelo en la localidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El suelo como recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

  2. Dinámica de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las principales funciones del suelo y su importancia para la vida en el planeta.

  3. Problematización: Presentar el problema: el uso inadecuado de las redes sociales y su impacto en la comunidad local. Discutir en grupos los posibles problemas relacionados con el uso inadecuado del suelo en la localidad.

  4. Planteamiento del PDA: Indaga sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

  5. Asignación de grupos de trabajo: Formar grupos de 4-5 estudiantes y asignarles la tarea de investigar sobre el origen y los usos del suelo en la localidad.


Sesión 2: Investigación y análisis del problema (45 minutos)
Objetivo: Promover la investigación sobre el origen y los usos del suelo en la localidad, así como analizar el problema del uso inadecuado del suelo.


Actividades:



  1. Presentación de los grupos de trabajo: Cada grupo presentará los resultados de su investigación sobre el origen y los usos del suelo en la localidad.

  2. Análisis del problema: Discutir en grupos el problema del uso inadecuado del suelo y sus posibles consecuencias para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

  3. Reflexión interdiscipli