Introducción a los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales

Alisson González
Ubicación curricular
Contenido Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres con la participación de instituciones, organismos y sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

competencias y promover la participación activa de los estudiantes.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Bienvenida a los estudiantes y presentación del tema.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de riesgos de desastre y procesos naturales.

  • Breve explicación sobre la importancia de estudiar estos temas y su relación con la geografía.


Desarrollo:



  • Presentación de un caso de estudio sobre un desastre natural reciente (por ejemplo, un terremoto, una inundación, etc.).

  • División de los estudiantes en grupos y asignación de un proceso natural para investigar y su relación con los riesgos de desastre.

  • Los grupos deberán investigar y elaborar una presentación sobre su proceso natural y su impacto en los riesgos de desastre.

  • Los estudiantes deberán buscar información en diferentes fuentes (libros, internet, etc.) y realizar una reflexión sobre la situación actual en lugares específicos.


Cierre:



  • Presentación de las investigaciones por parte de cada grupo.

  • Discusión en clase sobre el impacto de los procesos naturales en los riesgos de desastre y la vulnerabilidad de la población.

  • Reflexión final sobre la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres.


Sesión 2:
Tema: Vulnerabilidad de la población en lugares específicos
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Realización de una actividad de mapa conceptual sobre los conceptos de vulnerabilidad y población.

  • Explicación sobre cómo la vulnerabilidad de la población puede estar relacionada con los riesgos de desastre.


Desarro