Exploración e investigación del Sistema Solar y Universo
BLADIMIR MARQUINA
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
competencias y estar orientada a promover la participación activa y el trabajo colaborativo entre los alumnos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Exploración e investigación del Sistema Solar y Universo
Objetivo: Los alumnos describirán características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Actividades:
- Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre el Sistema Solar y el Universo, anotando sus respuestas en el pizarrón.
- Presentar una introducción teórica sobre el Sistema Solar y Universo, utilizando imágenes y videos para apoyar la explicación.
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignar a cada grupo un componente del Universo: galaxias y estrellas.
- Cada grupo investigará sobre su componente asignado, utilizando diferentes recursos como libros, internet y materiales audiovisuales.
- Los alumnos registrarán la información obtenida en un mapa conceptual o en tarjetas de información.
- Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase, presentando sus mapas conceptuales o tarjetas de información.
- Realizar una reflexión grupal sobre las características comunes y diferencias entre las galaxias y las estrellas.
- En grupos, los alumnos dibujarán y colorearán una representación visual de un componente del Universo: galaxias o estrellas.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rúbrica de participación en grupo: Evalúa la participación y colaboración de los alumnos durante las actividades en grupo, considerando la aportación de ideas, el respeto a los demás y la disposición para trabajar en equipo.
Criterios de evaluación:
- Aportación de ideas: 3 pun