Introducción a la diversidad natural en la comunidad

Karina Salas
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza experimentos para poner a prueba sus ideas y supuestos sobre lo que observa en su entorno.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.


Sesión 1: Introducción a la diversidad natural en la comunidad
Objetivo: Identificar y reconocer la diversidad natural presentando en la comunidad y en otros lugares.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué entienden los niños por diversidad natural.

  2. Presentar imágenes o videos de diferentes paisajes naturales y animales para que los niños comenten sobre ellos y expresen lo que observan.

  3. Realizar una salida al patio de la escuela para que los niños observen y registren la diversidad natural presente en ese lugar.

  4. Regresar al salón de clases y realizar una actividad de clasificación de elementos naturales y no naturales, donde los niños identifiquen y expliquen por qué algunos elementos pertenecen a la naturaleza y otros no.


Recursos: Imágenes o videos, papel y lápices para la actividad de clasificación.


Sesión 2: Exploración de la diversidad natural en otros lugares
Objetivo: Conocer la diversidad natural existente en otros lugares fuera de la comunidad.


Actividades:



  1. Recordar la actividad de la sesión anterior sobre la diversidad natural en la comunidad.

  2. Presentar fotografías o videos de diferentes lugares naturales, como bosques, montañas, playas, etc., y guiar a los niños para que comenten y describan la diversidad natural que observan.

  3. Realizar una actividad práctica de juego de roles, donde los niños representen diferentes animales y plantas de distintos hábitats naturales.

  4. Realizar una actividad de manualidades en la que los niños creen un collage con imágenes de diferentes paisajes naturales.


Recursos: Fotografías o videos de diferentes lugares naturales, materiales para