Conociendo nuestras experiencias

Plan de clase

educación inclusiva y promover el respeto y la valoración de la diversidad.

Sesión 1: Conociendo nuestras experiencias

Inicio:

• Saludar a los alumnos y recordar el tema a trabajar: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por expresión artística y cómo se relaciona con sus experiencias personales.


• Presentar el objetivo de la clase: Usar intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de reflexión en grupos pequeños donde los alumnos compartan y discutan experiencias familiares, escolares o comunitarias que les hayan generado sensaciones, emociones, sentimientos o ideas significativas.


• Pedir a los grupos que elijan una de estas experiencias y elaboren un collage o dibujo que represente esa experiencia utilizando materiales artísticos.


• Dar un tiempo para que los grupos compartan sus creaciones y expliquen qué elementos artísticos utilizaron y cómo simbolizan sus vínculos con la comunidad.

Cierre:

• Realizar una ronda de reflexión donde cada alumno comparta qué aprendió en la clase y cómo se sintió al expresar sus experiencias a través del arte.


• Recordar el objetivo de la clase y cómo se relaciona con el tema de la expresión artística y los vínculos con la comunidad.


• Anunciar que en la siguiente sesión se trabajará en la creación de una obra original que también simbolice sus vínculos con la comunidad.

Sesión 2: Creando nuestra obra original

Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado