Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y promoción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Objetivo:
Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: La influencia de los sentimientos en la toma de decisiones en la vida diaria.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre emociones, estados de ánimo y sentimientos.


2. Representación gráfica de una situación en la que se muestre la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Preguntas de reflexión: ¿Qué son las emociones, los estados de ánimo y los sentimientos? ¿Cómo crees que influyen en nuestras decisiones?

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de cada concepto: emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Ejemplos de situaciones en las que cada uno de estos elementos influye en la toma de decisiones.


• Actividad en grupos pequeños: elaborar una lista de situaciones en las que las emociones, los estados de ánimo y los sentimientos pueden influir en las decisiones.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las listas elaboradas por los grupos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de reconocer y gestionar nuestras emociones, estados de ánimo y sentimientos a la hora de tomar decision