Identificación de situaciones de discriminación en el entorno escolar y comunitario

Citlaly Gonzalez
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza e identifica en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad, situaciones de discriminación y exclusión por motivo de diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la igualdad.


Sesión 1: Identificación de situaciones de discriminación en el entorno escolar y comunitario (45 minutos)


Objetivo: Analizar e identificar en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad, situaciones de discriminación y exclusión por motivo de diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.


Desarrollo de la sesión:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos.

    • Presentación del tema: "Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país".

    • Explicación de la importancia de promover ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.



  2. Actividad inicial (10 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de discriminación que los alumnos hayan presenciado o experimentado.

    • Registro de las ideas en un listado visible para todos.



  3. Desarrollo del tema (20 minutos):



    • Presentación de diferentes situaciones de discriminación en imágenes o videos.

    • Análisis y discusión de cada situación, identificando el motivo de discriminación y las consecuencias que puede tener para la persona afectada.

    • Reflexión sobre la importancia de la igualdad y el respeto a la diversidad.



  4. Actividad de cierre (10 minutos):



    • Realización de un mural colectivo en el aula, donde los alumnos plasmen sus ideas sobre cómo promover ambientes igualitarios y respetuosos.

    • Compartir y comentar el mural en grupo.




Secuencia didáctica:


Sesión 1: Identificación de situaciones de discriminación en el entorno escolar y comunitario.


Sesión 2: Análisis de las barreras de aprend