Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

competencia histórica y ciudadana.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX.


• Preguntas de reflexión: ¿Qué entendemos por tensiones en este contexto? ¿Cuáles creen que fueron las principales tensiones en el siglo XX en México?


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de eventos históricos relevantes del siglo XX en México y solicitar a los alumnos que las describan y relacionen con el concepto de tensiones.

Desarrollo:

• Organización de equipos: Los alumnos se organizan en equipos de 4 o 5 personas.


• Presentación del problema: Se les plantea el problema de la falta de interés por la historia y se les pide que reflexionen en equipo sobre las posibles causas y consecuencias de esta problemática.


• Investigación: Cada equipo deberá investigar sobre un periodo específico del siglo XX en México y identificar los principales acontecimientos históricos y las tensiones presentes en ese periodo.


• Diseño de periodos espaciotemporales: Cada equipo deberá diseñar un periodo espaciotemporal en el que se reflejen los acontecimientos históricos y las tensiones de su periodo asignado. Deben organizar cronológicamente los acontecimientos y presentarlos de manera creativa (pueden utilizar mapas, líneas de tiempo, diagramas, etc.).


• Presentación de resultados: Cada equipo presenta su periodo espaciotemporal al resto de la clase, explicando los acontecimientos históricos y las tensiones presentes y cómo se relacionan entre sí.

Cierre:

• Reflexión y debate: Se genera un espacio de reflexión y debate a partir de las presentaciones de los equipos. Se discute sobre las tensiones más relevantes en el siglo XX en México y cómo estas han impactado en la socieda