Reconociendo los trabajos y servicios en nuestra comunidad

Sánchez Juárez Laura
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares la importancia de los trabajos y servicios que las y loa integrantes de las familias desarrollan en sus hogares y la comunidad, en condiciones de igualdad y equidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y promoción de la igualdad y equidad.


Sesión 1: Reconociendo los trabajos y servicios en nuestra comunidad
Objetivo: Que los estudiantes reconozcan algunos de los trabajos y servicios que existen en su comunidad y familia, y comprendan su importancia.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y calentamiento emocional: Realizar una actividad lúdica de movimiento para generar un ambiente positivo y de confianza.

    • Pregunta generadora: ¿Qué trabajos y servicios conocen que se realizan en sus hogares y en la comunidad?



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación de imágenes: Mostrar imágenes representativas de diferentes trabajos y servicios, como médicos, bomberos, maestros, panaderos, etc.

    • Conversación guiada: Realizar preguntas que fomenten el diálogo y la reflexión sobre la importancia de estos trabajos y servicios. Por ejemplo: ¿Por qué creen que es importante que haya médicos en nuestra comunidad? ¿Qué pasaría si no tuviéramos panaderos?

    • Actividad grupal: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes trabajos y servicios. Cada grupo debe debatir y discutir sobre la importancia de ese trabajo o servicio, y luego compartir sus reflexiones con toda la clase.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión personal: Pedir a los estudiantes que reflexionen en silencio sobre los trabajos y servicios que se realizan en su hogar y comunidad, y cómo contribuyen al bienestar de todos.

    • Puesta en común: Invitar a algunos estudiantes a compartir sus reflexiones con toda la clase.




Sesión 2: Conectando los trabajos y servicios con las familias
Objetivo: Que los estudiantes comprenda