Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y promoción de la inclusión.

Sesión 1 (Introducción al proyecto comunitario):

• Duración: 45 minutos

Objetivo: Concientizar a los niños sobre la importancia de la lectura y la narración de historias como parte de su cultura y desarrollo personal.

Actividades:

1. Presentar a los niños el proyecto comunitario y explicarles que trabajarán en la narración de historias.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por narración de historias y por qué es importante.


3. Mostrar a los niños diferentes tipos de historias y cuentos, como libros, canciones, títeres, etc.


4. Invitar a los niños a elegir su tipo de historia favorita y pedirles que compartan por qué les gusta.


5. Realizar una actividad de dramatización, donde los niños representen una pequeña escena de una historia que les guste.


6. Cerrar la sesión recordando la importancia de la narración de historias y su relación con la cultura.

Sesión 2 (Explorando diferentes lenguajes de narración):

• Duración: 45 minutos

Objetivo: Explorar diferentes lenguajes de narración para ampliar la comprensión de historias y textos literarios.

Actividades:

1. Iniciar la sesión preguntando a los niños sobre las formas en que se pueden contar historias.


2. Mostrar a los niños diferentes lenguajes de narración, como ilustraciones, música, teatro, etc.


3. Realizar una actividad de ilustración, donde los niños dibujen escenas de una historia que les guste.


4. Escuchar una canción relacionada con una historia e invitar a los niños a expresar cómo se sienten al escucharla.


5. Presentar a los niños una pequeña obra de teatro basada en una historia y pedirles que comenten sobre lo que entendi