Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Karina Salas
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo integral y considerar las necesidades e intereses de los alumnos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo: Que los alumnos comprendan la importancia del reciclaje y adquieran habilidades de trabajo en equipo para realizar actividades que concienticen el cuidado del planeta.



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia del reciclaje y cómo podemos cuidar nuestro planeta trabajando juntos".

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes objetos (envases de plástico, hojas de papel, latas, etc.) y preguntar a los alumnos si saben qué hacer con ellos después de usarlos.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Explicación del concepto de reciclaje: Qué es, por qué es importante y cómo podemos contribuir al cuidado del medio ambiente.

  • Presentación de la actividad principal: Realizar una manualidad grupal utilizando materiales reciclados. Por ejemplo, la construcción de un jardín vertical con botellas de plástico.

  • Organización de los equipos de trabajo: Formar grupos pequeños y asignar roles (líder, encargado de materiales, etc.).

  • Trabajo en equipo: Los alumnos deberán colaborar para recolectar los materiales necesarios, organizar los pasos de la manualidad y realizarla de manera conjunta.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión sobre la actividad: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron trabajando en equipo y cuál fue su aporte en la construcción del jardín vertical.

  • Puesta en común de las ideas: Invitar a los alumnos a compartir sus reflexiones y conclusiones sobre la importancia del reciclaje y la colaboración en equipo.

  • Tarea para casa: Pedir a los alumn