Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Mar Delgado
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

competencias, es decir, que se promueva el desarrollo de habilidades y conocimientos necesarios para el aprendizaje integral de los alumnos.


Planeación de Clase - Matemáticas


Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.


Nivel: Secundaria 1º


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Atender al problema "Los alumnos no saben qué son los números positivos y negativos y cómo utilizarlos".


Competencias a desarrollar:



  • Comunicación matemática: Utilizar el lenguaje matemático de manera precisa y adecuada para expresar ideas y soluciones.



  • Resolución de problemas: Identificar, plantear y resolver problemas relacionados con el tema de los números positivos y negativos.



  • Pensamiento lógico-matemático: Utilizar el razonamiento lógico y las operaciones matemáticas para resolver situaciones relacionadas con los números positivos y negativos.




Fase 1: Inicio (15 minutos)



  • Presentar el problema a los alumnos: "¿Qué saben sobre los números positivos y negativos? ¿Cómo creen que se utilizan en la vida cotidiana?"



  • Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos expresen sus ideas previas sobre el tema.



  • Realizar una actividad motivadora donde los alumnos tengan que ordenar una serie de números en una recta numérica.




Fase 2: Desarrollo (25 minutos)



  • Realizar una actividad de descubrimiento guiado donde los alumnos tengan que observar patrones en una serie de números y deducir las reglas para su ordenamiento.



  • Proporcionar ejemplos y situaciones de la vida cotidiana donde se utilizan los números positivos y negativos.



  • Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos tengan que util