Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

competencias, es decir, promover el desarrollo integral del alumno a través de la adquisición de conocimientos, habilidades, actitudes y valores.

Planeación de clase para trabajar en Aula - Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Tema transversal: Conocer los lugares de la comunidad y describirlos

Competencias a desarrollar:

• Comunicación oral y escrita


• Pensamiento crítico


• Trabajo en equipo


• Autonomía e iniciativa personal


• Conciencia y expresiones culturales

Objetivo:
Comprende, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La descripción de personas y lugares.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes personas y lugares, y pedir a los alumnos que las describan oralmente.


• Discusión en grupo: ¿Qué características se pueden mencionar al describir a una persona o un lugar? ¿Qué elementos van más allá de la apariencia física?


• Lectura de textos descriptivos: Proporcionar a los alumnos textos descriptivos de personas y lugares y pedirles que identifiquen las características mencionadas.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un lugar de la comunidad para que lo investiguen. Deben obtener información sobre su historia, características físicas, actividades que se realizan en él, entre otros.


• Organización de la información: Cada grupo organizará la información recabada y la presentará de forma escrita en un afiche.

Sesión 3:

• Presentación de los afiches: