Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa y la reflexión.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea previa: pedir a los alumnos que compartan una experiencia significativa relacionada con su comunidad.


• Preguntar a los alumnos qué sienten al recordar esa experiencia y cómo podrían representar esos sentimientos a través del arte.

Desarrollo:

• Explicar el objetivo de la clase: utilizar el arte para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre la comunidad.


• Realizar una breve presentación sobre diferentes géneros artísticos, como la pintura, la escultura, la música, la danza, etc.


• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignar a cada grupo un género artístico.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre ese género artístico y seleccionen una técnica o estilo para utilizar en su obra.


• Proporcionar materiales y tiempo para que los alumnos comiencen a trabajar en sus obras originales.


• Durante el desarrollo, fomentar la participación, la colaboración y la reflexión sobre el proceso creativo.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta su obra y explique cómo representa sus vínculos con la comunidad.


• Fomentar la reflexión colectiva sobre las similitudes y diferencias entre las obras y los sentimientos que transmiten.


• Resaltar la importancia de utilizar el arte como una forma de expresión personal y de establecer vínculos con la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los géneros artísticos y las obras creadas por los alumnos.


• Preguntar a los alumnos qué tipo de acciones pueden realizar para promover hábitos y vida saludables en su comunidad