Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Tiffani Pasión
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce números en su contexto sociocultural e interpreta su significado (saber la dirección de su casa, su peso o talla, hacer compras, entre otros).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo integral del niño, considerando aspectos cognitivos, emocionales, sociales y físicos.


Sesión 1:



  • Objetivo de la sesión: Identificar y reconocer números en situaciones reales de su entorno sociocultural.

  • Actividades:

    1. Inicio: Conversar con los alumnos sobre situaciones en las que han utilizado números en su vida diaria, como contar objetos, medir cosas, entre otros.

    2. Desarrollo: Mostrar imágenes con diferentes números y pedir a los alumnos que identifiquen cada número y digan su significado en su contexto sociocultural.

    3. Cierre: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deban buscar números en su entorno cercano, como en sus casas o en el aula.




Sesión 2:



  • Objetivo de la sesión: Interpretar el significado de los números en diversas situaciones cotidianas.

  • Actividades:

    1. Inicio: Juego de asociación de números con objetos o acciones, por ejemplo, emparejar el número 5 con 5 manzanas.

    2. Desarrollo: Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas en las que se utilizan números, como hacer compras en una tienda, medir su altura o peso, etc. Pedirles que interpreten el significado de los números en cada situación.

    3. Cierre: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan aplicar lo aprendido, por ejemplo, realizar una compra ficticia en el aula utilizando números y objetos.




Sesión 3:



  • Objetivo de la sesión: Aplicar los saberes numéricos en la resolución de problemas en distintos contextos socioculturales.

  • Actividades:

    1. Inicio: Presentar a los alumnos un problema matemático sencillo relacionado con su contexto sociocultural, por ejemplo, "Si tienes 3 hermanos y les das 2 galletas a cada uno, ¿cuánta