Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Lucia Tomay
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Participación en proyectos de reciclaje y gestión de residuos en la escuela.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar el tema de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades y problemas relacionados con el reciclaje y la gestión de residuos en la escuela.

  • Presentación del proyecto de reciclaje: Explicar a los alumnos el proyecto de reciclaje que se llevará a cabo en la escuela y la importancia de su participación.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Conocimiento de herramientas: Presentar diferentes tipos de herramientas y explicar su función y cómo se utilizan.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan que identificar y utilizar diferentes herramientas.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Conocimiento de máquinas: Mostrar diferentes tipos de máquinas utilizadas en procesos técnicos comunitarios y explicar su funcionamiento.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan que utilizar alguna de las máquinas presentadas.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Conocimiento de inst