La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Planeación de clase: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Objetivo (PDA): Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos y grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Se incorporarán elementos de las asignaturas de Historia y Arte en el desarrollo de la planeación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación participante durante la realización del collage y la participación en las actividades grupales, 2) Evaluación oral individual al final de la última sesión.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México. Explicar a los alumnos la importancia de reconocer y valorar la diversidad cultural en el país y en el mundo.

  
  



• Actividad motivadora: Exhibición de imágenes representativas de diferentes culturas en México y el mundo. Los alumnos deben observar las imágenes y comentar en pareja cuál les llama más la atención y por qué.

  
  



• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos representar la diversidad cultural en un collage que represente a México?

  
  

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad 1: Investigación en equipos sobre los diferentes grupos sociales y culturales en México (pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos). Los alumnos deben recopilar información sobre sus características, tradiciones, lenguas, etc., y presentarla de manera creativa al grupo.

  
  



• Actividad 2: Debate grupal s