Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

competencia comunicativa y desarrollo de habilidades socioemocionales.

Planeación de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Cuidado del agua.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Competencias a desarrollar: Competencia comunicativa y desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Activación de conocimientos previos: ¿Qué elementos estéticos conocen en la literatura oral y escrita? ¿Qué tipos de textos narrativos conocen? ¿Cómo creen que se relaciona esto con el cuidado del agua?

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición teórica sobre los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Presentación de ejemplos de cuentos y novelas que ejemplifiquen los recursos estéticos.


• Realización de una actividad grupal: los alumnos deberán seleccionar un cuento o novela relacionado con el cuidado del agua y analizar los elementos y recursos estéticos presentes en él.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los análisis realizados por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de los elementos estéticos en los textos narrativos y su relación con el cuidado del agua.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación rápida de lo visto en la sesión anterior.


• Presentación de la actividad a realizar en esta sesión: cada alumno deberá crear un cu